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(960822隨想隨畫)


 

會看這本書,純粹因為它是Sam的暑期指定課外讀物之一。

 

翻著翻著,除了摘錄一些佳句外,並引發我繼續尋覓其他閱讀方向。看書總是這樣,愈看,愈嫌不足。

 

上了數次藝術治療課程後,我突發奇想,將看書心得以圖畫的方式來呈現。

 

Kitty問我,「媽媽妳在幹嘛?」我告訴她想把書中看到的圖象化,成一目了然的讀書筆記,假以他日再回顧,應當很有意思。

 


提到畫,她問我之前畫中「有**啊**啊......代表什麼意思?」我回答,「因為那一陣子心情很不好,曾經一個晚上就畫個八張十張的,想到什麼就畫什麼,有的具體、有的抽象。當然因為難過,也是邊畫邊哭,但畫完後,看了看,感覺心情好多了。因為把心裡所想的畫出來後,好像暫且放下,可以較釋懷。」她似懂非懂的點點頭。

 

Kitty抱怨自己不會畫畫,只老畫些人啊、樹啊、花啊等等,我說我也不會。並轉述藝術治療老師的說法--據統計全球所有國家的人都一樣,即使家不在山邊、不在水邊,「我家門前有小河,後面有山坡........」的畫面依然最常見,這個統計令人訝異,無從解釋起,但事實上就是這樣。她聽到不是只有她這樣,而且看我有時簡單的幾筆,就成了一幅所謂的畫,好像也不太難,就說她想畫了,還問我「心情」要怎麼畫?因為聊得有點晚了,答應她在家有空時就陪她畫畫,再陸續將藝術治療學到的與她分享,她就滿意的去睡了。

 

前幾天,她看了我前一年藝術治療研習期間的作品,很羨慕的說「媽媽妳好會畫畫哦~」告訴她,想畫什麼就放心的去畫,沒有所謂的對、錯、好、壞,不用在意別人的眼光,用文字陳述比較怕被別人看到,但用畫畫來表達心情,只有自己知道,別人不見得看懂。若認為有需要,可以加文字說明,不想註記也ok。若畫完也寫完了,不想讓人看到就收好,想與人分享時再拿出來,怎樣都可以。她聽了頗有同感的說「對呀!我心情不好的時候,就把一些髒話都寫在紙上,然後就又跑去和同學玩了。」

 

Sam在一旁寫讀書心得,看我們聊的起勁,也有一句沒一句的搭著,我問他「你看阿香(導師)這樣對你們造成不小的壓力,日後你會不會感謝她?」他靦腆的笑著,卻明確而不遲疑的點頭回應。

 

 

花了三四十分鐘和他們聊天,欣慰他們是非善惡分的清楚,且會適時的斟酌應對進退之道。而且運氣不錯的,碰到很多好老師--包括學校跟安親班。

 

也強化了自己的觀念--陪伴小孩的成長是很重要的!因為成長只有一次。錢雖然必須,但畢竟是身外之物,夠用就好,最重要的是投資自己,自己才是別人掠奪不去的永恆資產。~這也是我經常與他們分享的觀念。

 

 


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